三年制中职机电技术应用专业教学计划

时间:2008-09-16 15:16来源:未知 作者:教导处 点击:
  

三年制中职机电技术应用专业教学计划

 

表一:职业教育人才培养目标、要求

人才培养目标

培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展,具备从事机电技术必需的理论知识和综合职业能力的机电设备、数控机床、自动化设备和生产线的运行与维护人员。

人才培养要求

(一)职业岗位能力要    

具有机电自动化设备安装、调试、运行和维修的基本能力;具有一般机械加工的操作能力和编制简单零件工艺规程的能力;具有典型数控机床的操作、基本编程和故障分析与排除能力;具有简单机电设备改装的能力。

(二)职业岗位知识要 

具备必需的文化基础知识;掌握机械、电工与电子技术、自动控制等方面的基础知识;掌握典型机电设备的结构与工作原理。

(三)资格证书要 

取得至少一种国家劳动部门颁发的初级或中级电工(机加)岗位技能证书

(四)专业职业范围

主要从事机电设备、数控机床、自动化设备和生产线的操作和安装、调试、运行、维修与检测工作,也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。

培养模式

学制

全日制三年

招生对象

应往届初中毕业生

毕业资格

    学完要求课程,各门课程成绩合格,完成 3707 学时或修满  161.5  学分,并取得相应的职业资格证书。

 

表二  职业教育教学环节分配表

1

25

4

21

14

7

1

1

 

 

 

1

 

2

27

6

21

14

7

 

 

0.5

 

1

1

0.5

3

25

4

21

15

6

 

 

 

 

 

1

 

4

27

6

21

9

12

 

 

0.5

 

1

1

0.5

5

25

4

21

 

21

 

 

 

 

 

 

 

6

21

0

21

0

20

 

 

 

1

 

 

 

周数合计

150

24

126

52

73

1

1

1

1

2

4

1

 

 

 

 

 

表三  理论知识教育课程教学进程安排表

 

类别

课程

学分

学时

第一学年

第二学年

第三学年

周课时数

周课时数

周课时数

周课时数

周课时数

周课时数

基础素质课程

职业道德

4

72

2

2

 

 

 

 

经济政治

4

72

 

 

2

2

 

 

哲学基础

4

72

 

 

 

 

4

 

语文

16

288

4

4

2

2

 

 

数学

16

288

4

4

2

2

 

 

英语

16

288

4

4

2

2

 

 

计算机基础

4

72

2

2

 

 

 

 

体育

8

144

2

2

2

2

 

 

音乐

4

72

2

1

 

 

 

 

美术

4

72

 

 

2

2

 

 

专业技能课程

机械制图与公差

16

288

3+3

0+4

 

 

 

0+6

电工基础

16

288

3+3

0+4

 

 

 

0+6

机械基础

16

288

2+2

1+4

 

 

 

0+6

AutoCAD

6

108

 

 

2+4

 

 

 

电子技术

8

144

 

 

2+4

 

 

0+6

电机与拖动

8

144

 

 

2+4

 

 

 

机械制造技术

16

288

 

 

2+2

0+4

0+4

 

电气控制技术

8

144

 

 

 

2+4

 

 

机械制造工艺

8

144

 

 

 

2+4

 

 

传感器与PLC

8

144

 

 

 

2+4

 

 

数控加工与编程

8

144

 

 

 

 

2+4

 

变流技术基础

8

144

 

 

 

 

2+4

 

计算机操作基础

6

108

 

 

 

 

2+4

 

注:

a+ba为理论课数,b为实训课数

 

 

 

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